lunes, 29 de abril de 2013

COMPRENSIÓN LINGÜISTICA


Comprensión lingüística.

La película de Babel, trata principalmente  sobre las aparentes y grandes diferencias que existen entre los seres  humanos en un nivel convencional, diferencias de lenguaje, religiosas, culturales y políticas. Sin embargo en una visión más profunda lo que la película habla es de las semejanzas, en especial del dolor que es algo común a todos.

El tema que he elegido es el de la comprensión lingüística. Como hemos podido observar en el desarrollo de la película, las diferencias en el lenguaje y los diferentes tipos de comunicación que existen entre los personajes son muy abundantes.

Esta película muestra lo difícil que es comprendernos y comunicarnos en este mundo y no solo por el idioma sino también  por las diferentes culturas. En primer lugar vemos como los americanos atraviesan una situación difícil pero no todos los que lo rodean lo pueden entender, y no solo por el idioma sino por el sentimiento en ese momento, en ese momento existe un desespero por darse a entender; ahora bien, sus hijos no pasaban por una situación muy diferente, intentaban entender no solo otro idioma sino otra cultura que en la actualidad, hace parte fundamental de nuestro lenguaje. Cosa no muy diferente ocurría en el medio Oriente con los niños que le dispararon a la Americana, en ellos el obstáculo del lenguaje, considero que estaba en su propia cultura y en su propia familia, siempre queda claro que mientras haya comunicación es más fácil solucionar los problemas. Por supuesto que la historia con respecto al lenguaje que más llamó mi atención fue la de la Japonesa sordo-muda, porque de por si ser sordomudo ya crea un obstáculo en su comunicación, no es fácil ni darse a entender ni entender a los demás, entonces como hacia ella para que pudieran comprender de manera clara lo que sentía, ni aún sus amigas lo entendían, en ella el obstáculo era una barrera casi que difícil de quebrantar, y esa imposibilidad de comunicación porque no todo se puede expresar en el lenguaje mudo, ni mucho menos sentir, hacía que reflejara o convirtiera sus sentimientos en otros actos que muy seguramente era su forma de gritar.

Posteriormente os dejo un enlace de un artículo, que trata sobre los medios de comunicación y el encuentro de culturas. Investigando creo que está relacionado mucho con el tema que he escogido y sirve también cuando nos pongamos en la piel de maestros entender los diferentes tipos de lenguaje y de aspectos comunicativos que nos podemos encontrar en un aula.


Preguntas para debatir:

¿Desde el punto de vista como maestros, creéis que la comprensión y comunicación lingüística en el aula es importante?, o por el contario, ¿ pensáis que es un tema únicamente social?

María Machota García

sábado, 27 de abril de 2013

Choque cultural entre niños de distintos países


Babel es una impactante película con gran choque de culturas. Mi comentario trata sobre las diferencias que existen entre niños que viven en países distintos (en la película Marruecos, E.E. U.U., México y  Japón).

Existen diferencias en la educación, la economía y la cultura entre otras. Simplemente el hecho de nacer en un país u otro es clave para el resto de nuestra vida. Los niños de países subdesarrollados, como Marruecos y México en este caso, viven en la pobreza, cuentan con menos derechos, su nivel cultural es bajo y tienen mayor independencia desde muy pequeños. En cambio los niños de los países desarrollados tienen un nivel económico y cultural más alto, más derechos y cuentan con más cuidados de sus padres o tutores hasta una edad más avanzada. Ejemplos reflejados en la película: niños marroquíes con armas y cuidando al ganado o niños estadounidenses con niñera y todo tipo de comodidades.

Todo esto repercute en los colegios españoles, que son auténticas sociedades pluriculturales debido a las corrientes migratorias. Hoy en día la atención a la diversidad es clave en las aulas, la no discriminación y la multiculturalidad. Los niños que vienen de otros países, muchas veces con sistemas educativos culturas y niveles económicos distintos de los nuestros, tienen que adaptarse y nosotros como futuros docentes tenemos que integrarlos en el aula (en todos los sentidos), darles clases de apoyo, ayudarles con el idioma si es necesario, etc. Su adaptación es fundamental para evitar posibles situaciones de bullying, discriminación o abandono escolar.

Es un tema de actualidad, por lo tanto tenemos que contar con la formación suficiente para nuestro futuro como docentes. El próximo curso contamos con una asignatura llamada “Atención a la diversidad” dada la importancia del tema.





Algunos enlaces

Un documental que vi hace tiempo que sigue el primer año de vida de cuatro bebés en varios lugares de la Tierra. Enlace al tráiler http://www.youtube.com/watch?v=1Ofbzy_pFjY




Pregunta debate

¿Qué medidas tomarías en vuestras futuras clases para integrar a los niños de otros países?

¿Pensáis que prestar más atención a los niños inmigrantes para  su adaptación puede llegar a tener un efecto negativo de “celos” por parte del resto del alumnado?


Saludos,

Verónica Llorente

Soledad


La película que hemos visto en el segundo seminario, “Babel”,  nos ofrece la historia de cómo a partir de un involuntario y no meditado detonante en una parte del planeta, puede llegar a desencadenar una serie de consecuencias y situaciones que involucran a diferentes personas en diferentes partes del planeta.

En cuanto a la película me gustaría hacer especial hincapié en el problema que se les presenta a las diferentes personas de la película. Un problema que basado en la soledad de estas personas. Durante el transcurso de la película se muestran varios casos que nos ofrece una visión de este problema:

-          En un primer apartado la soledad que pasan los protagonistas de la película, el padre y la madre americanos, que tras la muerte de su hijo tratan de refugiarse de todo viajando hasta el continente africano. Pero una cultura diferente, una lengua diferente, las propias características del país y un disparo involuntario harán que la pareja se adentre en una gran situación de soledad. Perdidos en medio del desierto sin poder comunicarse.

-          La segunda situación es por la que pasa la “nana” mexicana y los niños de la pareja americana. Tras un desafortunado retraso, la mujer mexicana debe pasar por una serie de situaciones hasta acabar pérdida en el desierto con los dos niños. En este caso la mujer se encuentra perdida para sí misma, sin saber qué hacer, sin poder comunicarse…

-          Por otro lado tenemos la situación por la que pasa la adolescente asiática. Su condición de persona sordomuda ayudará a que esta chica se encuentre sola y perdida ante el mundo, totalmente conectado y socializado, sin saber qué hacer, ni cómo solucionarlo.

-          Y por último punto, la situación por la que pasan los dos niños marroquíes causantes del disparo. La nula presencia del padre en sus vidas les hace pasar por una situación de soledad conjunta, que acaba por magnificarse tras la muerte de uno de ellos.

Con estos ejemplos quiero llegar a destacar y relacionar la importancia que ha llegado a tener una mala, escasa o nula conversación en las situaciones por las que pasan los diferentes personajes de la película. La comunicación se presenta como un elemento vital para las personas y su falta puede provocar problemas que con el tiempo pueden empeorar. Cabe destacar que en la película esta falta de comunicación puede relacionarse en gran manera con una diferencia de culturas muy grande, pero por eso, es más notable el problema de que sin una buena comunicación pueden surgir diversos problemas. Refiriéndome a este problema quiero destacar el siguiente artículo.


Refiriéndonos a la película, ¿creéis que esta serie de acontecimientos pudo solucionarse si la pareja americana hubiera tenido una buena comunicación tras la muerte de su hijo?

¿En nuestra sociedad actual, pensáis que existen muchas situaciones de falta de comunicación debido a la diversidad cultural?




Arturo Santos  Sáez

jueves, 25 de abril de 2013

BABEL

Esta es la película que hemos visto esta mañana en clase y de la cual ahora deberéis hacer los artículos



Ambientada en Marruecos, Túnez, México y Japón. Armados con un Winchester, dos muchachos marroquíes salen en busca del rebaño de cabras de la familia. En medio del silencio del desierto, deciden probar el rifle, sin conocer el alcance de la bala. En un instante, entran en colisión las vidas de cuatro grupos de personas que viven en tres continentes distintos. (FILMAFFINITY)


domingo, 14 de abril de 2013

Importante

Hasta nuevo aviso por parte de la profesora el limite para escribir comentarios en los artículos es hoy a las 21.00 ya que tenemos que evaluar los artículos y sus comentarios


sábado, 13 de abril de 2013

EL MANTENIMIENTO EN LOS COLEGIOS ESPAÑOLES: UN GRAVE PROBLEMA

EL MANTENIMIENTO EN LOS COLEGIOS ESPAÑOLES: UN GRAVE PROBLEMA
Hola compis!! Tras analizar todos los temas posibles de debate me he decidido por centrarme en aquel correspondiente a "los problemas de mantenimiento en los colegios".

En la película visionada el pasado 28 de Febrero "HOY EMPIEZA TODO" podíamos ver que el aspecto del colegio donde se impartían las clases era bastante paupérrimo, se podían apreciar aulas muy descuidadas debido sobre todo a los pocos fondos de los que disponían. Esto sucede en numerosos colegios en nuestro país y me parece un aspecto muy grave y que necesita solución.

Me parece muy relevante este tema porque creo que es crucial mantener una armonía lo más adecuada posible en el entorno escolar. Es importante que el alumno se encuentre en un marco lo más positivo posible para desarrollar al máximo su aprendizaje. El colegio es la segunda casa de todo niño, un lugar donde va a pasar muchas horas diarias y donde se va a formar como persona, por eso es necesario un buen cuidado y mantenimiento de las aulas. Y es que educar en un entorno descuidado y poco agradable es dañino para la educación.


Esto parece que no lo tienen nada claro en nuestro país ya que podemos comprobar que este tema carece de importancia para muchos dirigentes españoles que no intentan remediarlo.
Se puede observar que la profunda crisis que atraviesa nuestro país está incidiendo con mucha dureza en la educación. Los continuos recortes están afectando claramente a un ámbito como es el de la educación, ya no solo en el número de docentes o en el menor presupuesto de becas sino también en el mantenimiento de los propios centros educativos. Es un tema patente en la actualidad ya que a menudo podemos leer numerosos artículos de prensa sobre colegios que están sufriendo problemas de higiene.




A su vez, en los últimos meses las informaciones aparecidas en los medios de comunicación sobre centros educativos que se ven obligados a cerrar por falta de higiene son cada vez mayores. Lo peor es que la situación no mejora con el paso de las semanas sino todo lo contrario. A continuación os dejo una serie de links donde podéis ver numerosos artículos de prensa que tratan sobre el problema del mantenimiento en los colegios de nuestro país:

 http://www.20minutos.es/noticia/1782897/0/ 

 http://www.levante-emv.com/valencia/2012/02/03/eupv-critica-problemas-mantenimiento-colegios-benimaclet/878250.html

 http://ultimahora.es/ibiza/noticia/noticias/local/rafael-tur-colegios-estan-viejos-anticuados-necesitan-mantenimiento-constante.html

En mi opinión, lo más importante para solventar esta situación y así intentar mejorar las condiciones de los centros escolares es que todos rememos en la misma dirección. Hay que acabar con los problemas de higiene en los centros educativos.

Por último os propongo una pregunta para el debate: ¿Qué medidas adoptaríais vosotros para solucionar este problema?





José L. Polo Barbado